別開生面的基本技能考試
別開生面的基本技能考試
作者：王俊杰（檢驗科碩士）
我是一名醫(yī)學碩士，今年8月份剛剛進入檢驗科工作。就在我還努力適應科室環(huán)境的時候，迎來了入科以來第一次專業(yè)技能考試。而且考場設在大禮堂，我很緊張，考試采用什么形式？什么內(nèi)容？檢驗工作是認真嚴謹、離不開儀器設備的。怎么把儀器設備搬到考場？怎么考核微觀世界的細菌、寄生蟲形態(tài)？一大堆的問號在腦子里旋轉(zhuǎn)，忐忑不安地直到迎來考試。
走進考場，沒見到一臺檢驗用的儀器設備。形式很特別：用大屏幕投影設備觀看幻燈片。領導很重視，由趙明澤主任出題并主考，科教科及醫(yī)務科的領導都到場觀看，宣傳科領導還派來了攝影師。試卷發(fā)到手里一看，只有50個待填的空格，沒有題目。正在納悶題目在哪？怎么填空時，主任打開了電腦上的文件，一張貧血病人骨髓像的顯微照片清晰地投射到屏幕上。噢，直到這時我才明白考試的形式。原來，主任搜集了檢驗工作五大科目中必須掌握的項目，用幻燈片放映出來，結合每道題目所提供的資料，讓大家判斷檢查結果？檢驗報告如何書寫？有什么臨床意義等。50張幻燈片包括的內(nèi)容十分豐富，有分析貧血類型的紅細胞直方圖；有分析血液病類型的白細胞直方圖；還有多種細菌、寄生蟲不同生長階段的形態(tài)圖片；有生化檢查多項指標臨床意義分析；有免疫檢查多種傳染病的傳播途徑檢測及結果分析。短短的50張幻燈片很快就放映完了，但如果把這些幻燈片的內(nèi)容拓展開，幾乎可以作為一本綜合的檢驗醫(yī)學指導書了。
這次技能考試，形式特殊，是我在校學醫(yī)多年沒有遇到的，應用了先進的多媒體設備，使原本枯燥的考試變得生動活潑。今天通過考試我認識了許多從沒有見過的病原體，從不認識的細胞。以后給病人檢查時，就可以防止漏診、誤診發(fā)生。對我來說，通過這次考試，更進一步認識到檢驗工作在臨床工作中的重要作用，我相信參加考試的每一個人都和我有同樣的感觸，今后我工作的道路還很長，但我永遠不會忘記在工作伊始參加的這場最別開生面、意義重大的技能考試。
趙明澤主任主考
認真答題的考場
